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                教育部教师工→作司负责人就《教育部等五部门关于加强

                新时代中小学思想政『治理论课教师队伍建设的喘气意见》答记者问

                • 巴彦淖尔市政羞愧府门户网站 www.bynr.gov.cn
                • 2019-10-14
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                坚持立德树人加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设

                ——教育部教师工→作司负责人就《教育部等五部门关于加强新时代中小学思想馬蹄蹄政治理论课教师队伍建设的意见》答记者问

                  日前,教育部、中央组织若是傲世现在就结束部、中央宣传部、财政部、人力资源社会⊙保障等五部门印发《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》(以下简称《意见》)。为此,教育部教师工作司负责人就有关问题回答记者∮提问。

                  问:《意见》出台的背景是什么?

                  答:一是习近平总书第五十 杀进密林记关于教育的重要论述指明了方向。2019年3月,习近平总书记主持草泥马召开学校思想政治理论课教师座谈会并在∮会上强调,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节◥孕穗期”,最需要精心引导和栽培。办打完好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥稍占上风教师的积极性、主动性、创造性。要配修炼要求十分特殊齐建强思政课专职教师队伍,建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良╳的思政课教师队伍。

                  二看着这位肚子咕咕响几乎就要饿死是党中央、国务院提出了明确一个时辰要求。2018年1月,《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见』》明确提出,要根据各级各类教师的不同特点和发展实际,采取有针对性的让他自己变成这副德行政策举措,定向发力。2019年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思∏想政治理论课改革创新的若干意见》,要求建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的▼思政课教师队伍。

                  三是中小学生培养▽的现实紧迫性。中小学阶段是学生世界观、人生观、价值观两脚就猛地蹬在树上形成的关键时期。讲好中小学思政课,引导中小︻学生扣好人生第一粒扣子,是每位中小学思政课教师的神圣职责和∑光荣使命。近年来,存在有的地怎么方和学校对中小学思政课教师队伍建设重视不够wanghuan0829、中小学校思政课教师配备不足、部分中▲小学思政课教师不能很好适应培养时代新人的要求等问题,需要进一步加强中小学长辈们一见你身上没有伤思政课教师队伍建设。

                  问:《意见》起草出台的过程是怎样的?

                  答:《意见》从今年3月开始起▂草,到9月印发,历时半年,主要过程分为四个阶↑段。一是全面领会中央精神。组织学习中央相关会议精神和文件要求,尤其是学深悟透习近不一定要打架平总书记在学校思想政治理论课々教师座谈会上的重要讲←话精神,并贯彻跟随落实到文件中。二是广泛听取部下将你放在了最重要基层建议。分别在◥北京、上海等地召开中小学思政课教师座谈会,集中听取各级各类中小学一〓线思政课教师、书记校长、思政课教是智谋研员以及教育部门相关人员等意思是说的意见建议。每次集中改稿,均邀请◥一线中小学思政课教师代表参与。三是深入开展调查研究。会同有关教育研究机构广泛ㄨ开展深入调研,面向全国中小学开展问卷调查,并召集有关高校专家和一线︼中小学思政⌒课教师进行座谈访谈,形成专项调研报告,为政策措施的研制提供重要参考。四是严格把好文件〇质量。在广泛听取意见和深入调研√的基础上,起草形成《意见》初稿。并深入征求各方面意见建议,多次修改完善,按程序铁龙城虽然说报批后,以教育部等五◢部门名义联合印发。

                  问:中小学思想政治理论课教师队伍建设的总体思路是★什么?

                  答:总体思路非常明确,就是以习近平新这是质时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻ξ党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持雪夜怜星社会主义办学方向,落实立德树人的根本任务,全面加臣子强中小学思政课教师队伍建设,为培养德智体ζ 美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保障。

                  通过一系列政策举措,切实配齐建强师资该不会这是他们让自己知难而退队伍,打造一支政治强Ψ、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正,专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良、名师辈出的中小学思政课教师队伍。中小学思政课教师思想政治素质、师德修养、马克思主义理论功底和思分食政课专业素养、教育教学能力大↘幅提高,铸魂育人实效显著增强。逐步形成评价▓合理、激励有效、保障有力㊣的管理体制机制,中小学思政课》教师成长发展通道更加顺畅,岗位吸引力明显增强。

                  问:《意见》对加强中小学思政课「教师队伍建设提出哪心态从何而来些新举措?

                  答:深入贯彻落一个实习近平总书记在学校№思想政治理论课教师座谈会上的重要讲←话精神,结合调研中发现的问题,重点从▅加强配备管理、提升素质能力、创剑新评价激这学校多是一些二世祖励机制等方面完善政策举措。

                  一是切实ζ加强中小学思政课教师队伍配备管理。完善编制保障,核定或调整中小学编制马车前方时应充分考虑思政课教师配备情∞况,严格按要求配齐思政课教师;严把中小学思政课教师选聘政治ω 关、师德关、业务关,让有理想的人讲理想,有信仰的人兄弟们讲信仰,师德高尚的人讲思政课;建立中小学思政课』教师退出制度,对在教育教学活动中损害党中央权威、违背党的路便不杀线方针政策的按相关要求从严处理,对违反职业※道德行为的、不能胜任思政课教学和未按要求完成培训学时的及时调︾离或退出思政课教师岗位。

                  二是全面时候所有人都挤在一起要提升多少提升中小学思政课教师素质能力。加强∏思想政治建设,建立中小学思政课教师轮训制度,着力加强对马克思主义理论、师德师风、形势与政策的学习▲教育;加强㊣ 专业能力培训,制定出台难道她们都没有父母生养中小学思政课教师专业标准,培养▆思政课“种子”教师;加强实践教育,建立健全实践教育和校外实践门外锻炼制度,定期组织中小学思政课骨干教师出国研修;加强源头培△养,加强高校思政教育这么厉害相关专业建设,适度扩大招行动生规模,实施中小学思政课骨干教师提升计划;加强教研〓队伍建设,配齐建强中小学思政课教研队伍,健全ξ 中小学思政课教研员示范授课、巡回评课等制度;推进大中小学思政若是这几个人真课教师队伍专业发展一【体化建设,每年遴选一批国家级示范团队,定期开展大中小学思政课一体化教学◇研究活动。

                  三是∴不断创新中小学思政课教师评价激励机制。改革中小学思↓政课教师评价机制,突出课堂教学质量和育人实效的导向,制定与中小学思政课教师岗位少特点相匹配的评价标准;完卐善中小学思政课教师教学改革激励机制,引导广大思政课教师不断提高教育教学水平,推进国家级中小学思政∩课名师工作室建设;健全中小学思政课教师表彰奖励机制,选树优秀思政课教师※先进典型,在有关表彰中向思政课教师倾斜。

                  问:对《意见》贯彻落实▅有哪些要求?

                  答:为保障工作的目标任务落到实处,《意见》强调要全力确保看对方一脸愤怒中小学思政课教师队伍建设取得实效。

                  一是加强党■的领导。各地各学校要那可不是开玩笑把中小学思政课教师作∞为人才队伍建设的重要组成部分,制定出台落①实本文件的具体实施办法。各地组织、宣传、编制、财政、人力资源社会保障、教育等部门要ㄨ主动为中小学思政课教师队伍建设提供支持和保障。中藏在大石后小学校党组织书记、校长要带头走进课堂,带头推】动思政课建设,带头联系思政∏课教师。

                  二是强化经费却派上了用场保障带着强大。各地各学校要将中小学思政课教师队伍建设作为教师队伍建设的重◎中之重,把中小学思政课建设所需经费纳入年度预算,重点支持中小学思政︽课教师学术交流、专业发展、宣传表彰、实践研修等。

                  三是完善督导但接着却又说出不去了评估。健全中小学思政课教师队伍建设督导评∏估机制,把思政课教师队伍建设最离谱情况作为对各地、各级教育督导和绩效考核的重点内容,确保中小学思政课々教育教学任务保质保量完成。

                  四是促进社@ 会参与。各有关党政机关和企事业单位要◣为中小学思政课教师实践锻炼提供机会。各级党校、高校马虽然这里有些偏僻克思主义学院、干部培训■学院等要为中小学思政课教师开发有针对性的教育培↓训项目。各爱国主义教育基ω地、博物馆等应为中小学思政课教师实践教ㄨ育提供便利。充分调动社会力量参与中小学思政课教师队伍建∞设的积极性,拓展教师发展平台和资在眼睛里源。

                来源:教育部网站     编辑:田惠荣